ТЕСТ № 2

ПОДГОТОВКА К ОГЭ

1.  Укажите слово с чередующейся гласной в корне.

    уместиться
    выведал
    прибирались
    выступили
    

2.  В каком слове правописание приставки определяется её значением — «присоединение»?

    приноровился
    приставил
    припорошил
    приглядел
    

3.  Укажите количество грамматических основ в предложении.

    

   Неожиданно беседу оживил человек в золотых очках, который сидел напротив и всё это время шуршал газетой.

    

   (По Ю. И. Ковалю)

   1
   2
   3
   4
    

4.  В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложноподчинённого предложения.

    

   Однажды,(1)когда Володя и Ваня учились ещё в шестом классе, (2)был назначен «районный» диктант. Решили очередной раз проверить, (3)насколько грамотны в нашем районе двенадцатилетние. Диктант был, (4) разумеется, (5)изощрённо трудным.

    

   (По А. Алексину)

   1, 2, 3 
   2, 4, 5
   1, 3, 4, 5
   1, 2, 4 
    

5.  Среди приведённых ниже предложений найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.

    

   (1 )Опираясь на действительность, воображение само влияет на неё, формируя наши идеалы, диктуя наши поступки. (2)0б этом хорошо сказал Писарев. (3)«Человека без мечты ничто бы не заставило предпринимать рискованные действия, вести упорную борьбу, даже жертвовать жизнью». (4)Сила влияния воображения на жизнь основана ещё на одном его свойстве. (5)Это замечательное свойство можно сформулировать так: человек, мечтая, всегда верит в свою мечту. (6)Без такой веры воображение было бы пустой игрой ума, бессмысленным детским калейдоскопом. (7)Эта вера в мечту и есть та сила, что заставляет человека искать воображаемого в жизни, бороться за его осуществление, идти на зов воображения, наконец — воплощать воображаемое.

    

   (По К. Г. Паустовскому)

   6
   5
   1
   4